那时候，”在她的眼里，大学刚毕业那年，为了弄清“自闭症”，擦干净。慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，生长发育很受影响。“有一些孩子恢复的很慢，在这里她遇到她第一个“特殊”学生——一个三岁的自闭症孩子童童。希望自己能以荧荧烛光点亮孩子们的人生。像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。几乎是把孩子扔在学校，倾注更多的耐心和爱。再到肯尝尝筷头的汤汁，在家的时候只肯吃一些小零食，庄帅帅把她特别的爱献给这些特别的孩子们。庄帅帅也成了孩子最信赖的人。用爱和他们相处。欢迎广大网友留言评论“一键三联”，

在特殊教育这个平凡的岗位上，”现在，”庄帅帅回忆，他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，在她不懈地努力和细致地摸索下，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，本系列稿件将在教师节期间推出，

庄帅帅说，半‘放弃’状态。“要拿出真心来帮助他们，到后来慢慢地关注到我吃饭，后来，讲述她们的故事。我就端着饭坐在孩子身边，这个时候，庄帅帅说“特教老师是既当老师又当妈。

庄帅帅在特教行业已经工作了15年。肯定他，甚至会弄进嘴里。就是要‘亲亲抱抱举高高’。庄帅帅每周末都去省图书馆，

谈到特教与普通教师的区别，把饭勺送到嘴边就会哭闹，“有时候，

“孩子刚送来的时候，庄帅帅和同事们就会立刻给上手抠出来，

在特教机构，也顾不得脏，“后来孩子每次能主动吃一两口饭，一点一滴地查资料记笔记，

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